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公務員考試精選習題解析(156)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.alhzaf.tw  發布時間:2014-07-15 18:21:00

 1.依次填入橫線處的詞語,最恰當的一組是(   )。

  “九·一八”事變之后,為避劫難,國民政府決定“國家”南遷。一批有愛國之心的文物工作者承接了這項________的文物大遷徙工程。1939年2月,他們將部分“國寶”________于貴州安順嚴華洞,雖然貴州曾遭敵機轟炸,所幸文物安然無恙。一位當事人說:“事后回想,心有余悸。________,在萬里輾轉中,我們一行人的脊梁________愈挺愈直了!”

  A. 史無前例  埋藏  不過  確乎      B. 絕無僅有  藏匿  但是  反而

  C. 絕無僅有  埋藏  但是  反而      D. 史無前例  藏匿  不過  確乎

 1.D【解析】絕無僅有:極其少有。史無前列:歷史上從來沒有過。這種“文物大遷徙工程”是“史無前例”的,這樣對此種遷徙才更具諷刺性;“埋藏”指藏在土里,而文物不一定是埋在土里,可以只是藏在洞里,所以應用“藏匿”;“心有余悸”之后是轉折之意,而脊梁“愈挺愈直”是在萬里輾轉中檢驗過的,應用“確乎”。經以上分析,可知答案為D。


  2.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一組是( )。

  各國由于歷史文化傳統各異、社會經濟發展水平不齊,對保護和發展人權的方式和看法也不盡相同。這一 ________不應成為國與國之間互相對抗和施壓的理由,而應成為相互交流、加強了解的現實________。美國政府應正視國內的人權問題,________自己在國際人權領域的所作所為。熱衷于每年發表別國人權報告譴責別國的人權,效果________適得其反。

  A. 狀態  背景  反省  可能      B. 狀況  圖景  反思  可能

  C. 狀態  圖景  反思  只能      D. 狀況  背景  反省  只能

  2.D【解析】“狀態”指人或事物表現出來的形態,“狀況”指情形,第一句敘述的應為“狀況”;第二個空白處簡單,選“背景”;“反思”指思考過去的事情,從中總結經驗教訓,“反省”指回想自己的思想行動,檢查其中的錯誤,美國政府在國際人權領域的所作所為是錯誤的,應該“反省”;“效果只能適得其反”承接上句,應用“只能”。


  3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是( )

  ①能力在掌握和運用知識的過程中形成,而具備一定的能力又能夠________知識。

  ②由于公司上下精打細算,僅第一季度就________經費近百萬元。

  ③即使在老年時,托爾斯泰也比所有的同齡人,________比許多年輕人更充滿生命力。

  A.增殖  節余  甚至      B.增殖  結余  尤其

  C.增值  結余  甚至      D.增值  節余  尤其

 3.A【解析】(增值:增加產值或價值;增殖:增生。知識應是增生,故句①選擇增殖。結余:結算后余下;節余:因節約而省下。據句中的語境,前有“公司上下精打細算”,故用“節余”。甚至:提出突出的事例(有更進一層的意思);尤其:表示更進一步)


  4.依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當的一組是 ( )

  ① _____ 目前出現在報端的那些言論,我雖然又好氣又好笑,但也頗有些高興,因為畢竟有人回應了。

  ②我再度 _____ :出版這個參考資料的主要目的,在于指出一個如何了解下層情況的方法。

  ③聯合國秘書長安南 4 月 3 日向下落不明的中國飛行員家屬表示慰問,并說他一直 _____ 事態的發展。

  A .關于  聲明  關注    B .對于  聲明  關心

  C .對于  申明  關注    D .關于  申明  關心

 4.C【解析】(關于和對于:表示關涉的,用“關于”不用“對于”;指出對象的,用“對于”不用“關于”。申明:鄭重說明;聲明:公開表示態度或說明真相。關心:(把人或事物)常放在心上;關注:關心重視。)


  5.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是 ( )

  ①秀麗的清明上河園,近年來因旅游業的興盛而 _____ 鵲起。

  ②由于長時間干旱, _____ 禾苗都快枯死了。

  ③大陳莊的陳來運在家游手好閑,不務正業,所以家里一直不 _____ 。

  A .聲名  以至  富余    B .名聲  以致  富裕

  C .聲名  以致  富裕      D .名聲  以至  富余

 
  5.C【解析】(聲名:名聲;名聲:社會上流傳的評價。以至:一般表示時間、程度、范圍上的遞升或遞降,有“直到”的意思;以致:表示事物發展的結果,一般指不好的結果。富裕:(財物)充裕;富余:足夠而有剩余。

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作者:佚名
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